12月6日，為期兩天的2022國際人工智能與教育會議落下帷幕。教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍出席閉幕式并講話。

　　田學軍提出，人工智能應用潛力巨大，必須用好這一教育變革的有力杠桿，以更有針對性的政策措施，鼓勵支持并規(guī)范引導新技術應用，更好服務全民終身學習；教師關系著教育變革成敗，必須以新理念新技術為教師賦能，做好教師培養(yǎng)培訓，充分激發(fā)教師特別是廣大青年教師應用新技術的積極性與創(chuàng)造性，在實踐中探索形成新時代教師能力建設方案；共建共享是數字時代基本特征，必須推動教育數字化領域廣泛合作，動員所有利益相關方的深入參與，形成共同推動教育數字化變革的強大合力，積極推動建立人工智能賦能教師的國際合作伙伴關系。

　　田學軍指出，本次會議以合作精神共同探討利用新技術推動全球教育包容公平高質量發(fā)展的問題，會議成果必將對正在進行的全球教育變革和2030年教育議程實施產生積極促進作用。中國愿秉持共商共建共享原則，繼續(xù)與聯合國教科文組織和相關各方緊密合作，建設好這一國際交流合作平臺，為全球教育數字變革貢獻中國力量。
　　此次會議由中華人民共和國教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會與聯合國教科文組織共同主辦，來自50余個國家和地區(qū)的會員國代表、有關國際機構負責人、專家學者、企業(yè)界人士共500余人參會，包括20余位中外部長、副部長。同時，共有30余萬人次通過網絡直播在線觀看了會議討論。
（責任編輯：曹建）